تنبيه منهجي: تم اعتماد عدد المشاركين الكلي = 124. لذلك صُححت نسبة المعدل السنوي إلى 85.48% ونسبة الانتقال إلى 89.52%.
نسبة النجاح في الشهادة
84.68%
نسبة الانتقال النهائية
89.52%
1. ملخص سريع مصحح
| المؤشر | العدد | النسبة | قراءة المؤشر |
| المتحصلون على المعدل السنوي ≥ 10 | 106 | 85.48% | جيد جدًا |
| المتحصلون على معدل ش ت م ≥ 10 | 105 | 84.68% | جيد جدًا |
| المتحصلون على معدل الانتقال ≥ 10 | 111 | 89.52% | مرتفع |
| غير المقبولين بعد الانتقال | 13 | 10.48% | قابل للمعالجة |
2. المؤشرات الإحصائية للناجحين في الشهادة
3. توزيع التقديرات
| الفئة | العدد | النسبة من الناجحين | تمثيل بصري |
| ممتاز | 2 | 1.90% | |
| جيد جدًا | 9 | 8.57% | |
| جيد | 18 | 17.14% | |
| قريب من الجيد | 30 | 28.57% | |
| مقبول | 46 | 43.81% | |
4. نسب النجاح حسب المادة وعدد المتحصلين على المعدل
| المادة | عدد المتحصلين على المعدل ≥ 10 | النسبة | التقييم | تمثيل بصري |
| رياضيات ش ت م | 69 | 55.65% | ضعيف نسبيًا | |
| العربية ش ت م | 117 | 94.35% | قوي جدًا | |
| الفرنسية ش ت م | 105 | 84.68% | جيد جدًا | |
| الإنجليزية ش ت م | 44 | 35.48% | حرج | |
| الأمازيغية ش ت م | 122 | 98.37% | ممتاز | |
| التربية الإسلامية ش ت م | 84 | 67.74% | متوسط | |
| التربية المدنية ش ت م | 110 | 88.71% | جيد جدًا | |
| تاريخ وجغرافيا ش ت م | 94 | 75.81% | مقبول/جيد | |
| علوم طبيعية ش ت م | 83 | 66.94% | متوسط | |
| فيزياء ش ت م | 85 | 68.55% | متوسط | |
| تربية بدنية | 124 | 100% | كامل | |
نقاط القوة
- نسبة انتقال نهائية مرتفعة: 89.52%.
- أداء قوي جدًا في الأمازيغية، العربية، التربية المدنية، والفرنسية.
- تجانس مقبول بين الناجحين، بانحراف معياري قدره 2.04.
نقاط تحتاج معالجة
- الإنجليزية أضعف مادة: 35.48% فقط.
- الرياضيات دون المستوى المرغوب: 55.65%.
- ارتفاع فئة “مقبول” بين الناجحين: 43.81%.
5. توصيات عملية
- إعداد برنامج دعم عاجل في الإنجليزية والرياضيات بداية من الفصل الأول.
- تقسيم التلاميذ إلى أفواج حسب مستوى التحكم: دعم، تثبيت، تعميق.
- تخصيص اختبارات قصيرة دورية لقياس التحسن في المواد الضعيفة.
- استثمار نقاط القوة في العربية والأمازيغية والتربية المدنية كنماذج ممارسات ناجحة.
- وضع برنامج خاص للتلاميذ بين 10 و13.99 لرفعهم إلى فئة “جيد”.
6. التقييم العام
80 / 100
النتائج جيدة جدًا من حيث النجاح والانتقال، لكنها تحتاج إلى تحسين نوعي في المواد ذات الأداء الضعيف، خاصة الإنجليزية والرياضيات، مع رفع نسبة التميز.